fide-Modul Fremd- und Zweitsprachendidaktik ZH

Das Modul befasst sich mit den didaktisch-methodischen Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts, der angemessenen Verteilung von Unterrichtsaktivitäten und Methoden für Fertigkeitstraining (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben).

Die Teilnehmenden setzen sich mit den typischen Merkmalen des Fremd/ Zweitsprachenerwerbs auseinander. Sie lernen, wie sie bei der Unterrichtsplanung die Handlungsorientierung, Aufgaben-orientierung, Förderung des autonomen Sprachenlernens und Binnendifferenzierung berücksichtigen können.

Webseite fide: Zertifikat Kursleiter/in im Integrationsbereich Modulbeschreibungen

Inhalt

Teil 1 Didaktisch-methodische Prinzipien für den DaF/DaZ-Unterricht

-Aufbau von rezeptiven Fertigkeiten

Teil 2 Aufbau von produktiven Fertigkeiten

-Unterricht teilnehmerorientiert planen

Teil 3 Lernerautonomie

-Erweiterte Lernformen

Voraussetzung

-Kompetenzen und Erfahrungen in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen (z. B. SVEB-Zertifikat)

-Muttersprachler oder mindestens Sprachniveau C1 (nach GER)

-Verständnis der lokalen Varietät (Dialekt)

-Sprachunterrichtserfahrung (Fremd- und Zweisprache, Erwachsene oder Jugendliche). Damit das Gelernte erprobt wird unterrichten Sie während der Ausbildung eine DaF/DaZ-Gruppe

Zielgruppe

-Verantwortliche in Institutionen/Organisationen, die Angebote für Migrant:innen anbieten, welche über qualifizierte Kursleitende verfügen müssen, und selbst Sprachunterrichtserfahrung haben

-Inhaber/-innen von SVEB-Zertifikaten, die eine anerkannte Zusatzqualifikation in der Sprachförderung von Migrant:innen und geflüchteten Menschen benötigen

-Sprachkursleitende, die den Abschluss «Sprachkursleiter/in im Integrationsbereich» anstreben, um professionelle Sprachkurse zu leiten

Bemerkung

Abschluss

-Die aktive Teilnahme (mind. 80 %) am Modul «Fremd- und Zweitsprachendidaktik» und die Annahme des schriftlichen Kompetenznachweises führen zum Erlangen des Modulzertifikats.

-Teilnehmende, die ein SVEB-Zertifikat besitzen und 50 Stunden Unterrichtspraxis in einer lokalen Sprache (zum Beispiel Deutsch in der Deutschschweiz) mit Migrant:innen belegen können, erlangen das Zertifikat „Sprachkursleitende im Integrationsbereich", wenn sie die drei Modulzertifikate „Szenariobasierter Unterricht", „Fremd- und Zweitsprachendidaktik" sowie „Migration und Interkulturalität" vorlegen.

-Die Zertifikate „Fremd- und Zweitsprachendidaktik" sowie „Migration und Interkulturalität" können entweder durch eine integrierte Ausbildung oder mittels einer Gleichwertigkeitsbeurteilung erworben werden. Jedes Modul umfasst mindestens 60 Stunden Lernzeit und bringt 2 ECTS-Punkte.

Quelle: www.weiterbildung.swiss